Cerca per propietat

Aquesta pàgina proporciona una simple interfície de navegació per trobar entitats descrites per una propietat i un valor anomenat. Altres interfícies de cerca disponibles inclouen la cerca de propietats de pàgina i el generador de consultes ask.

Llista de resultats

• Activitat sobre El diari vermell de la Carlota de l'autora Gemma Lienas i Massot, pels Junuso  + (== Carta de Carlota a l’Octàvia == Estima …
  == Carta de Carlota a l’Octàvia == Estimada Octàvia: Hui et parle perquè estic molt espantada. Ahir pel matí, vaig estar amb en Flanagan i vaig estar molt a gust amb ell. Vaig sentir coses que mai havia sentit per cap xic. Quan va començar a dir-me “et vull” i abraçar-me, em vaig sentir més a gust encara. Després de tot, vam començar a besar-nos amb lentitud i delicadesa, i a fer-nos carícies. Jo em sentía molt a gust i amb molta confiança, aleshores vam acabar en el llit. Al tema que volia arribar, que en el llit vam practicar relacions sexuals per primera vegada per als dos. De sobte, quan ell em va penetrar, vam recordar que no teníem preservatiu. Ara estic molt espantada, per aquest imprevist i vull que m’ajudes, per favor. No puc dir-ho a cap amiga meua, ni cap familiar perquè em fa molta vergonya. En Flanagan no sap res, perquè ell creu que fa temps que he tingut la menstruació i jo no sé com contar-li-ho. Hui en classe, hem comentat el tema de l’embaràs i ha augmentat molt en els últims anys el nombre d’embarassades menors de 18. També han comentat el tema dels anticonceptius i han dit que el preservatiu és el mètode més segur i que la píndola té alguns efectes secundaris, també la pots comprar encara que tingues 16 anys. Tinc molta por de tot açò i per això necessite ajuda. No ho contes a ningú, per favor. Vull contar-li a en Flanagan la meua preocupació, però no el vull preocupar. Però fins que no estiga segura de si estic o no embarassada, no li vaig a dir res. Llavors només necessite ajuda i la teua opinió. T’estime molt, CARLOTA
  i la teua opinió. T’estime molt, CARLOTA)
• Activitat sobre Wonder de l'autora R.J. Palacio, pels ThePerfectTeam  + (== Fes-ho i, si tens por, fes-ho amb por = …
  == Fes-ho i, si tens por, fes-ho amb por == Nosaltres volem promoure la lectura d'aquests llibre perquè tracta sobre la lluita contra el bullying i sobretot per ajudar a les persones que són "diferents" a no tenir por a mostrar-se als altres tal com són. Volem tractar diferents aspects del llibre, com ara la primera vegada que l'August entra a l'escola, perquè entra amb molta por. Tambè volem tractar quan ell fa la primera amiga que és el moment que deixa la por de costat i, per últim, volem tractar quan el grup sencer el defensa de la gent més gran i li demostra que no està sol.
  nt més gran i li demostra que no està sol.)
• Comentari de l’anunci d’Aloma dels Buscatresors, per Lletra Dreta  + (==Aspecte representatiu:== Podem observar …
  ==Aspecte representatiu:== Podem observar que el principi de l’anunci no ens trobem situats en l’acció, molts fragments de accions, però poca lletra, aclarir alguns aspectes principals com pot ser el sentiment que tenen els mateixos actors, no trobem suficient la interpretació ni la música escollida per començar, moltes expressions facials no donen a entendre que estan “avorrits”. Amb la introducció ens fan un aclariment més que necessari, la música a sigut molt encertada, un començament que ens fa atendre al que diuen els actors, el continu moviment per la llibreria ens dona ganes de continuar amb l’anunci. Un toc d’humor és el que necessita la televisió realment el que ens atreu el comprem, em de destacar que en un principi no es fa cap elusió al llibre en qüestió que és Aloma fins al final, ens fan modificar més de pensament a l’hora de estar “avorrit” en fer alguna cosa de profit que per comprar el llibre. Utilitzen molt bé el tema essencial del llibre Aloma, ens situa en la nostre època, l’adolescència, ens venen de forma mol atractiva la trama del llibre, situat a Barcelona que fa que tothom que sigui de Barcelona o a prop, es senti identificat, fins i tot pugui trobar restes de la Barcelona antiga que es representa en el llibre. Tornem a trobar finalment una altra representació sense parlar, ara ja estem situats, no ens acaba de agradar aquestes parts tant gràfiques que tenim que intentar representar mentalment les veus suposant que els hi agrada el llibre, tot i així des del principi fins al final es un clar intent de contagiar les ganes de llegir Aloma. Situar l’anunci en una llibreria plena de llibres ens inciten més a llegir tot i que no sigui Aloma, ens volen dir que entra tanta quantitat de llibres el que més els hi ha sorprès a sigut el que precisament anuncien. ==Aspecte tècnic:== El que salta a la vista des del principi és la forma de pantalla que utilitzen, vertical i horitzontal, es podria haver solucionat si el càmera hagués gravat de forma horitzontal des de bon principi, que sigui un vídeo sencer sense masses talls de vídeo, donen un aspecte continu, cosa que fa que no canviem de tema visual. La vibració de la càmera durant el moviment de seguir els actor es pot solucionar bé amb una cadira de rodes, tallant el plànol de visió deixant que el moviment es trobi amb menys quantitat. Els canvis entre persones són molt ben coordinats, però no pots evitar que uns es posin davant dels altres a l’hora de sortir del pla, es podia haver evitat només quedant-se quiet un metre abans d’arribar al següent actor, pot ser que s’hagin quedat una mica perduts a l’hora de tallar algunes tomes i que queden una mica fora del lloc però la edició en si del treball a sigut molt bona.
  dició en si del treball a sigut molt bona.)
• Activitat sobre Antologia poètica de l, pels Pauvives  + (A claus de sorra he penjat els ormeigs i h …
  A claus de sorra he penjat els ormeigs i he desat tots els llibres a la prestatgeria de boira. Ara, amb les mans pintades de colors, em posaré la roba de les festes i esperaré les noies quan surtin del casalot. Si plou duré un paraigua de color marginat i unes sabates grosses d'un verd exagerat. Les noies entraran i diran: - Bones tardes (potser cap, qui sap!, m'estimen en silenci), i escaparan pels carrers tenebrosos a perdre's dins de les urpes d'homes d'estirp incerta. Quan sigui fosc retornaré cap a casa repetint en veu baixa versos que encara recordo, cansat i decebut; i em pesarà la roba damunt el gest pèssim de peresa. Hi hauria a cada portal una parella besant-se o qui entén que , mentre que jo, sol i indefens, pensaré que la nit és una dona verge que m'espera i a crits estriparé l'embruix que me'n separa.
  crits estriparé l'embruix que me'n separa.)
• Activitat sobre El secret de la mare de l'autor J.L. Witterick, pels Jodadi  + (A continuació donarem les nostres opinions …
  A continuació donarem les nostres opinions personals: '''Victoria Blasco:''' M'ha agradat molt, ja que esta història ens conta que estava passant en eixa època, és dels llibres que mes m'han agradat en valencià. Molt interessant que recomane llegir. '''Andreea Dineci:''' M'ha agradat molt el llibre perquè no sols et conta la història de l'holocaust com tots els altres llibres sinó que conta una història a través dels ulls de tots els personatges que estan refugiats a casa de Francizca i com han sobreviscut i la seva vida abans de l'holocaust i això em pareix molt interessant i més profund que contar la història sencera de l'holocaust i dir que la culpa la tenen tots els alemanys. '''Karina Cobo:''' Aquest llibre m'ha paregut bastant interessant i curiós sobretot perquè amb aquesta història podemfer-nos una idea de com se sentien aquelles persones des dels nazis als jueus i com de dura va ser la situació. '''Paco Guallichico:''' Aquest llibre m'ha agradat perquè ens dóna una oportunitat de vore com era la vida de aquestes persones, i a les injustícies a les quals han estat sotmesos. '''Nerea García:''' M'ha paregut un llibre molt interessant perquè ens conta fets ocorreguts en eixa època que jo personalment no sabia que havien ocorregut i ens conta com de dur va ser l'holocaust per a la gent que el va viure. D'una altra banda, hi havia algunes parts del llibre que m'han paregut un poc avorrides perquè no conta moltes coses en eixa part en concret, però en general em pareix bon llibre per a llegir. '''Maria Torres:''' M'ha paregut una història molt interessant, i m'ha agradat sobrettot la manera de contar-ho, des de distints punts de vista, i donant-nos a entendre millor la situació que han passat aquelles persones que han viscut l'holocaust, i l'instint de supervivència que tenien.
  , i l'instint de supervivència que tenien.)
• Activitat sobre Natura quasi morta de l, pels MubinaMartina  + (A continuació farem un breu resum del llib …
  A continuació farem un breu resum del llibre Natura quasi morta de Carme Riera. La novel·la comença el 21 de novembre del 2008, quan un alumne romanès anomenat Constantinu Illiescu, que estava d'Erasmus a la UAB, desapareix. El jove estudiant desaparegut és el novio de la Laura Cremona, una noia italiana que també està d'Erasmus a la UAB. Quan se n'adona que Illiescu ha desaparegut es desespera, fins al punt d'anar a TV3 per anunciar el fet. Curiosament quan surt del plató de televisió és estrangulada amb una bufanda. La desaparició i la nova víctima fan sospitar als Mossos d'Esquadra de que el culpable sigui Marcel Bru, millor amic de Illiescu que estava enamorat de la Laura. Poc temps desprès apareix també estrangulada Domenica, la millor amiga de la Laura i l’alumne que mantenia relaciones sexuals amb el professor Bellpuig. Finalment Bellpuig apareix assassinat el mateix dia de la mort de Marcel Bru, els morts a causa d'un traumatisme cranial. Aquesta novel·la de misteri causa molta intriga als lectors fins al final del llibre, on tots els dubtes acumulats durant la història es resolen.
  s acumulats durant la història es resolen.)
• Activitat sobre La noia del descapotable de l'autora Maria Rosa Nogué, pels Laiapep12  + (A la discoteca hi ha l’Andrea amb en Jimmy …
  A la discoteca hi ha l’Andrea amb en Jimmy. Es troben amb el pare de l’Andrea , la advocada i en Peter amb els seus amics. Les pastilles que s’havien pres van començar a fer efecte. L’Andrea en veure a en Peter es va sentir molt confosa i incòmoda en no estar amb ell. Llavors decideix enrotllar-se amb en Jimmy per fer-li enveja, i comença a petonejar-lo apassionadament. En Peter en veure allò no pot reaccionar i decideix que el millor que pot fer és marxar d’aquell lloc. L’Andrea no pot deixar-lo marxar d’aquesta manera, el segueix fins a la porta i el crida. Ell en girar-se li diu que únicament volia arreglar les coses amb ella, i en veure el que ha fet amb en Jimmy queda impactat. L’Andrea plora, ella vol recuperar-lo, tot i que li hagi posat les banyes amb la Diana. El passat, passat està, i en Peter decideix perdonar-la tot i haver-se enrotllat amb en Jimmy ja que ell també ho va fer malament al estar amb la Diana. En Jimmy s’ha emprenyat perquè ell sentia alguna cosa per l’ Andrea i el petó l’ha fet posar la pell de gallina, i que ara l’utilitzi i el deixi d’aquesta manera no li senta gens bé. De sobte senten uns cops molt forts, és el pare l’Andrea. Està fent cops a un cotxe i està cridant molt enrabiat, ha begut més del compte. L’Andrea corre cap a ell i li diu que deixi de fer cops, que perquè ho fa. Ell diu que no té res, són molts problemes els de casa i els del treball, i que la mare hagi marxat el fereix. L’Andrea li diu que la té a ella i al seu germà, que passi el que passi estaran units i que són una família, junts se'n podran sortir de tots els problemes que esdevinguin. Tot i sentir les paraules de la seva filla, el pare no gosa a parar i no li respon. Ella li diu que sisplau que pari, que ho faci per ella, i marxa amb en Peter a un lloc més tranquil per parlar mentre en Jimmy es queda mirant ple de tristor i amb els ulls ennuvolats per les llàgrimes que li anaven a caure. Ella no mira enrere, vol fer-se la dura i no vol adonar-se’n de tot el mal que li ha fet al seu pobre amic. En Peter li posa el braç sobre la cintura i la rodeja suaument, quan s’allunyen suficientment com perquè els altres no els vegin, en Peter apropa l’Andrea als seus llavis, i es fan un petó molt intens. Ell està encantat però ella en el fons sap que no ha fet el correcte i que ha perdut un gran amic per culpa del seu egoisme. Si no fa res ara per solucionar-ho, possiblement no tornin a ser amics. La decisió està en les seves mans. Però finalment deixa portar-se per la situació i s’oblida d’en Jimmy.
  -se per la situació i s’oblida d’en Jimmy.)
• Activitat sobre Mecanoscrit del segon origen de l'autor Manuel de Pedrolo, pels Les Carretilleres  + (ADAM I EVA DE LA NOVA ERA En aquesta nove …
  ADAM I EVA DE LA NOVA ERA En aquesta novel·la els noms dels protagonistes tenen un significat simbòlic. Així, per exemple; Alba, significa “inici, aurora”. Per tant aquest nom el podem relacionar amb el fet que l´Alba puga ser la mare de la segona humanitat que proposa el llibre. Però també té altres significats, com ara “blancor, innocència o virginitat” cosa que la pot relacionar amb Eva del ''Genesi'' Bíblic. Dídac pot estar relacionat amb la paraula didàctic, perque aprén a sobreviure i madurar com un ser humà qualsevol. Podem comparar Benaura, el lloc on vivien Dídac i Alba abans de la catàstrofe amb el Jardí de l´Edén, que era el lloc on es trobaven Adam i Eva. Benaura és el “paradís perdut”, el lloc al qual ja mai podran tornar, igual que va suceir amb Adam i Eva, que van ser expulsats del Jardí de l´Edén, el paradís al qual ells tampoc podien tornar. La novel·la s´anomena “Mecanoscrit” perque, segons apareix en ella mateixa (metallenguatge), l´original estava escrit amb maquina, i es diu “Del segon origen” perque el primer origen va ser quan Adam i Eva van aparèixer i el segon són els dos protagonistes quan van sobreviure a la destrucció de la terra, i volen reconstruir la humanitat des de les seues ruïnes. També podem comparar la mort de Dídac amb la d´Adam. Perqué Adam, al menjar de la poma prohibida, va ser expulsat del Jardí de l´Edén i es convertiria en un ésser mortal, és a dir, que experimentaria tot alló que també viuria Dídac, com pot ser la malaltia, la mort, la violència i el dolor; perque no tot és bonic en el fet de viure. Podem identificar la catàstrofe amb una oportunitat de reconstruir una nova societat en què no existisca el racisme, ja que Alba és Blanca i Dídac és negre. El final d´aquesta novel·la ens ha sorprés perquè Alba té que esperar a tindre el seu fill per a poder “continuar” la humanitat, cosa que sabem que suceirà perquè el mecanoscrit es pren en un futur hipotétic com l´origen auténtic d´aquesta nova societat. Tot aixó es troba relacionat amb la historia d´Adam i Eva en el ''Génesi'', quan Caïm mata Abel i els fills del tercer germà, Set, els seus fills, cal que es reproduisquen entre ells per a seguir les generacions, o bé Eva es veuria obligada a tenir més filles amb Adam o amb els seus propies fills, i aquestes es relacionarien entre germans, cosins... Per més que no es diu res d´açò en el ''Genesi'', la novel·la ens fa reflexionar sobre la nostra pròpia identitat cultural-religiosa o creencial. I és que, finalment, tots som germans...
  . I és que, finalment, tots som germans...)
• Activitat sobre Aigües encantades de l'autor Joan Puig i Ferreter, pels Propontida  + (AIGÜES ENCREONADES Al poble la major part …
  AIGÜES ENCREONADES Al poble la major part dels ciutadans pensen que el llac està habitat per una verge, com diu la tradició, però Polinices, germà d'Antígona, no creu el mateix. Pere Amat i Creont el maten per dubtar de la tradició que porta tants anys existint. ANTÍGONA - Què és el que heu fet? No ho puc creure... heu matat el meu germà per dubtar d'aquella maleïda tradició. CREONT - Sí Antígona, les normes són les normes. ANTÍGONA - I és això veritat, que no tindreu el valor per honorar-lo? (Entren Cecília i Pilar Prim) CECÍLIA - Com? Així que el rumor que se sent pels carrers de que Polinices és mort, és veritat? Fas bé Antígona en voler honorar-lo. PILAR PRIM - Clar que és veritat, Cecília. O es que encara dubtes de la malícia de Creont i Pere Amat? Encara que... No crec que la millor idea sigui dignificar la seva mort. CECÍLIA - Com heu pogut fer això a una persona innocent que només ha dit el que pensa? Em sembla molt injust que alguns com vostès, que sou uns assassins, no siguin els condemnats a mort i gent amb dos dits de front, com Polinices, sigui condemnat per dir el que pensa. Pilar, a veure si algun dia despertes, ja que això que està fent Creont és inhumà. Amb la llegenda del poble que està aconseguint és manejar als ciutadans com ell vulgui i em sembla molt trist que la gent hagi de callar per por a les conseqüències que la rebel·lió d'aquests comportaria. PILAR PRIM (A Cecília) - Sí, tens raó Cecília, si continuen així la seva malícia ens afectarà a tota. Però si us plau, no diguis que penso com tu. Les conseqüències poden ser molt terribles. CREONT - Silenci! Què és això de que vols honorar al teu germà, Antígona? ANTÍGONA - És el meu germà i és mort, que més és el que puc fer per ell? CREONT - Res! Ell no creia en la llegenda, s'ho mereixia, per això tu li faràs companyia. (Als ajudants) Empoteu-vos-la. Ja sabeu on. CECÍLIA - No!! Però, què fas? CREONT - Tranquil·la, tu també vas amb ella, així aprendràs que no has de nombrar-nos assassins ni estar en contra de nosaltres. (Els ajudants s'emporten a Antígona i Cecília) CREONT - Per fi!! Dos infidels menys del poble. PERE AMAT - Dos? Què dos? Això se t'està anant de les mans. CREONT - Antígona i Cecília estan de camí al seu obscur i curt destí. PERE AMAT - Com goses matar a una filla meva? T'asseguro que d'aquesta no te'n en sortiràs. CREONT - No se si saps que amenaçar a un dels càrrecs més alt que el teu vol dir que tindràs el mateix càstig que Cecília. PERE AMAT - No h creguis tan fàcil, no sóc com els demés. Pot ser tu ets el següent i espero que l'últim. (Dos dies després...) PILAR PRIM - Senyor Amat, fa uns dies que no sabem gaire del nostre cap d'Estat. Em podria indicar on està? AMAT- S'ha anat per no tornar pels seus crims contra dues innocents. Agenolleu-vos davant del nou rei. (PILAR PRIM surt plorant desconsoladament per reunir-se amb DEBERGA.) DEBERGA- Però perquè plores així? PILAR PRIM-(explica el que ha passat amb AMAT) i t'he de confessar que els meus sentiments per Creont anaven més allà d'un simple respecte per l'autoritat. Tu que sempre has sigut un amic tan fidel, ajudem a venjar la mort de Creont. Et prometo que la teva recompensa no serà poca. DEBERGA - Oh amiga meva! Per tu faria quelcom. (Elaboren un pla i DEBERGA i PILAR marxen tot decidits cap al despatx d'AMAT.) Un cop allà PILAR convida a sopar a l'AMAT i en mig del sopar entra en DEBERGA disfressat de servent i com van acordar en el pla posa cicuta a la copa de vi d'AMAT i aquest poc a poc mor enverinat. DEBERGA- Tu que ets una donzella de la més alta burgesia barcelonina mereixes ser la següent en ocupar la corona d'aquest regne. PILAR PRIM- Però una dona sola regnant mai seria ben vist per la societat. Potser hauries d'ocupar la corona juntament amb mi. DEBERGA- Seria un honor.
  juntament amb mi. DEBERGA- Seria un honor.)
• Activitat 2 sobre Aigües encantades de l'autor Joan Puig i Ferreter, pels Propontida  + (AIGÜES ENCREONADES Al poble la major part …
  AIGÜES ENCREONADES Al poble la major part dels ciutadans pensen que el llac està habitat per una verge, com diu la tradició, però Polinices, germà d'Antígona, no creu el mateix. Pere Amat i Creont el maten per dubtar de la tradició que porta tants anys existint. ANTÍGONA - Què és el que heu fet? No ho puc creure... heu matat el meu germà per dubtar d'aquella maleïda tradició. CREONT - Sí Antígona, les normes són les normes. ANTÍGONA - I és això veritat, que no tindreu el valor per honorar-lo? (Entren Cecília i Pilar Prim) CECÍLIA - Com? Així que el rumor que se sent pels carrers de que Polinices és mort, és veritat? Fas bé Antígona en voler honorar-lo. PILAR PRIM - Clar que és veritat, Cecília. O es que encara dubtes de la malícia de Creont i Pere Amat? Encara que... No crec que la millor idea sigui dignificar la seva mort. CECÍLIA - Com heu pogut fer això a una persona innocent que només ha dit el que pensa? Em sembla molt injust que alguns com vostès, que sou uns assassins, no siguin els condemnats a mort i gent amb dos dits de front, com Polinices, sigui condemnat per dir el que pensa. Pilar, a veure si algun dia despertes, ja que això que està fent Creont és inhumà. Amb la llegenda del poble que està aconseguint és manejar als ciutadans com ell vulgui i em sembla molt trist que la gent hagi de callar per por a les conseqüències que la rebel·lió d'aquests comportaria. PILAR PRIM (A Cecília) - Sí, tens raó Cecília, si continuen així la seva malícia ens afectarà a tota. Però si us plau, no diguis que penso com tu. Les conseqüències poden ser molt terribles. CREONT - Silenci! Què és això de que vols honorar al teu germà, Antígona? ANTÍGONA - És el meu germà i és mort, que més és el que puc fer per ell? CREONT - Res! Ell no creia en la llegenda, s'ho mereixia, per això tu li faràs companyia. (Als ajudants) Empoteu-vos-la. Ja sabeu on. CECÍLIA - No!! Però, què fas? CREONT - Tranquil·la, tu també vas amb ella, així aprendràs que no has de nombrar-nos assassins ni estar en contra de nosaltres. (Els ajudants s'emporten a Antígona i Cecília) CREONT - Per fi!! Dos infidels menys del poble. PERE AMAT - Dos? Què dos? Això se t'està anant de les mans. CREONT - Antígona i Cecília estan de camí al seu obscur i curt destí. PERE AMAT - Com goses matar a una filla meva? T'asseguro que d'aquesta no te'n en sortiràs. CREONT - No se si saps que amenaçar a un dels càrrecs més alt que el teu vol dir que tindràs el mateix càstig que Cecília. PERE AMAT - No h creguis tan fàcil, no sóc com els demés. Pot ser tu ets el següent i espero que l'últim. (Dos dies després...) PILAR PRIM - Senyor Amat, fa uns dies que no sabem gaire del nostre cap d'Estat. Em podria indicar on està? AMAT- S'ha anat per no tornar pels seus crims contra dues innocents. Agenolleu-vos davant del nou rei. (PILAR PRIM surt plorant desconsoladament per reunir-se amb DEBERGA.) DEBERGA- Però perquè plores així? PILAR PRIM-(explica el que ha passat amb AMAT) i t'he de confessar que els meus sentiments per Creont anaven més allà d'un simple respecte per l'autoritat. Tu que sempre has sigut un amic tan fidel, ajudem a venjar la mort de Creont. Et prometo que la teva recompensa no serà poca. DEBERGA - Oh amiga meva! Per tu faria quelcom. (Elaboren un pla i DEBERGA i PILAR marxen tot decidits cap al despatx d'AMAT.) Un cop allà PILAR convida a sopar a l'AMAT i en mig del sopar entra en DEBERGA disfressat de servent i com van acordar en el pla posa cicuta a la copa de vi d'AMAT i aquest poc a poc mor enverinat. DEBERGA- Tu que ets una donzella de la més alta burgesia barcelonina mereixes ser la següent en ocupar la corona d'aquest regne. PILAR PRIM- Però una dona sola regnant mai seria ben vist per la societat. Potser hauries d'ocupar la corona juntament amb mi. DEBERGA- Seria un honor.
  juntament amb mi. DEBERGA- Seria un honor.)
• Activitat sobre La noia del descapotable de l'autora Maria Rosa Nogué, pels MikiDani  + (Acabava de parlar amb el director de l'Ins …
  Acabava de parlar amb el director de l'Institut sobre el tema d'acabar o no els estudis de Batxillerat. El director era un home amable i molt raonable, estava quasi segura que m'entendria. Com ja havia decidit abans, juntament amb la meva mare, li vaig dir que finalment, després de moltes reflexions, havia pensat que la millor opció era deixar temporalment els estudis, ja que després del desaprofitament del segon trimestre era molt complicat recuperar-ho tot. A part no estava en les millors condicions morals de seguir estudiant després del que havia passat amb la meva àvia. Molt resumidament és el que vaig intentar fer-li entendre al director. L'home, una mica desanimat, em va dir que era una llàstima que deixés els estudis, però que entenia perfectament la meva situació, així que, si creia que era la millor decisió tirés cap endavant. La veritat és que em sabia una mica greu deixar els estudis, però jo pensava en el meu futur immediat i el que ara per ara m'aniria millor. Mentre pensava en tot això anava preparant la maleta que agafaria per anar a viure una temporada amb la meva mare a París. Marxaria d’aquí i començaria allà de nou, la meva vida. Mai havia anat a aquella ciutat, mira que els meus pares me n'havien parlat, però no havia tingut l'oportunitat ni voluntat d’anar-hi. Ara en canvi ho veig com a una oportunitat, que aquí no crec que tingui. Em dedicaré a ajudar la meva mare amb els seus dissenys de roba i potser podré trobar alguna feina a temps parcial i guanyar alguns calerons per les meves despeses personals. Estic desitjant anar-me'n amb la mare, crec que un canvi d’aires en aquesta nova ciutat m’anirà bé. Sense adonar-me'n ja estava a dins de l’avió juntament amb la meva mare volant cap a París. Només arribar, ens vam instal·lar en un pis que tenia la meva mare juntament amb el seu company de feina Diego. Va ser la primera vegada que veia el Diego. La meva mare havia parlat molt d’ell però mai l’havia vist en persona fins ara. Em va semblar una persona estupenda tan professionalment, encara que no entenia molt bé el món del disseny, com personalment. Durant un mes aproximadament vaig estar ajudant la meva mare en tot el que podia i entenia, és clar. A més a més, anava aprenent com ser dissenyadora i penso que es una feina genial. En aquell moment vaig decidir que la meva vocació estava en el disseny com la meva mare, però encara tenia molts dubtes i no estava assegurat. Mentre ajudava la mare vaig rebre un missatge del Jimmy. Em vaig sorprendre molt. Feia temps que no sabia res del Jimmy després del problema que vam tenir de l’escapada a Amsterdam. El missatge deia que estava a París i com que sabia que jo estava allà volia veure'm. En el missatge s’especificava el lloc de quedada i la hora. Així que sense pensar-m'ho em vaig dirigir cap allà a l'hora acordada. En arribar el vaig veure assegut en un en un banc mirant el mòbil. No sabia com interactuar amb ell després de tan de temps sense veure'ns. Però finalment em vaig decidir a saludar-lo. Hola Jimmy- vaig dir Hola Andrea, com va?, feia temps que no ens véiem- va dir Sí, des d'allò de l’escapada a Amsterdam- vaig dir una mica neguitosa És veritat. Va ser un fracàs absolut- va dir una mica decebut Jimmy. Tu què fas a París? Per què has vingut?- vaig preguntar He vingut perquè el meu pare ha trobat una bona feina aquí. Jo per descomptat no volia venir a París, però el meu pare m’ha obligat i apart em vaig assabentar que feia poc que havies decidit anar una temporada aquí, així que tampoc em vaig resistir molt- va respondre Vam parlar durant hores sense parar fins que finalment vaig tornar al pis. Em va alegrar molt tornar-lo a veure i així tampoc estaria tan sola a París. Els dies van anar passant fins que em vaig haver d'acomiadar del Jimmy i de París. Va ser una temporada molt bonica i que m’agradaria tornar a repetir. Vaig aprendre moltes coses, vaig conèixer una nova ciutat i la meva amistat amb el Jimmy es va fer mes forta. Malgrat això havia de tornar a Sitges a començar novament el batxillerat i aquesta vegada sí que m’esforçaria a aprovar-lo. Estic trista per abandonar aquesta ciutat, però a la vegada estic contenta perquè em retrobaré amb el pare i el Pol. Això ha sigut una experiència que mai oblidaré.
  ha sigut una experiència que mai oblidaré.)
• Activitat 2 sobre Mecanoscrit del segon origen de l'autor Manuel de Pedrolo, pels Zipizape  + (Activitat Col∙laborativa El nostre grup h …
  Activitat Col∙laborativa El nostre grup ha realitzat un prezi. Ens hem inspirat en un que vam veure, que feia de tràiler. Al veure que era molt visual, quedava bé i era original, per això vam decidir que seria bona idea fer-ho amb prezi. L’altre grup era visual i estètic, però hi faltava música que és un factor important a tenir en compte a l’hora de realitzar una presentació audiovisual. Nosaltres hem descarregat el programa “aTube catcher” per gravar la pantalla mentre passava la presentació, de manera que vam obtenir un vídeo on sortia tota la presentació. Una vegada aquí, vam obrir el programa d’edició de vídeo, on posàrem el vídeo final obtingut, per poder editar-lo i afegir-hi música. El trailer en el qual ens vam inspirar pensem que contenia massa frases després d’haver acabat amb el títol del llibre. Tot el principi el trobem correcte, però després l’allarga massa. El títol final hauria de ser el final de l’activitat també i no allargar-la més. Allò va quedar molt bé i impactant, però després quan vam veure que seguia, es va fer avorrit per què ja sabies de quin llibre parlava i no era el mateix, aquest error nosaltres no l’hem comès.
  ix, aquest error nosaltres no l’hem comès.)
• Activitat 3 sobre El temps de l'oblit de l'autor Jordi Sierra, pels Keidas-drakkarr  + (Activitat col.laborativa: Resposta de la c …
  Activitat col.laborativa: Resposta de la carta al personatge Tetxu Carlos, estic dacord amb tú, la nostra amistat es mol poderosa , tant que fins i tot ha pogut eliminar la teva ràbia cap al meu pare. Jo se que ningú ens separarà i que res ens privara de la nostra amistat. Se que tot anirà be a partir d’ara i que estarem junts per sempre ,m’has fet vèure que l’amistat es una cosa tan poderosa que fa que les persones s’apreciin mutuament per sempre, i, ja sas que jo tambe mataria per tu i faria cualsevol cosa. Ara que hi penso, vols venir de viatge amb mi? Jo i la meva familia anirem a frança de viatge, el meu pare de tant temps que ha estat allí amagantse de la justícxia que se sap tots els pobles bonics i, t’asseguro que valdra la pena. Aixidoncs espero la teva resposta amb ganes. Att: Tetxu
  ro la teva resposta amb ganes. Att: Tetxu)
• Activitat sobre Aquesta nit no parlis amb ningú! de l'autor Josep Sampere, pels Judith Miriam  + (Al començament dóna la impressió que són p …
  Al començament dóna la impressió que són peces soltes, quasi contes, però aviat ens adonem que no. Que a poc a poc l’autor ens l’anirà reconstruint a partir de la història dels membres d’una família, també fragmentada. L’autor pren clàssics del terror contemporani que tots coneixem i els transforma per introduir-los a la seva novela. Juga amb la por prestablerta de la història que tots sabem i amb la tensió que ell mateix introdueix a la novela.
  sió que ell mateix introdueix a la novela.)
• Activitat sobre Dràcula de l'autor Bram Stoker, pels No name  + (Al nostre grup farem unes quantes escenes …
  Al nostre grup farem unes quantes escenes en les qual el Jonathan Harker arriba al castell del comte Dràcula, llavors comença a veure que passen coses estranyes, com ara que no hi ha miralls, que dorm dins d’una caixa com si fos un mort, que la Luci té uns símptomes; pero el que va passar en realitat, li passa a la jove, és que es transforma en vampira . D’aixo tractarà el nostre Booktrailer.
  a . D’aixo tractarà el nostre Booktrailer.)
• Activitat 2 sobre Dràcula de l'autor Bram Stoker, pels No name  + (Al nostre grup farem unes quantes escenes …
  Al nostre grup farem unes quantes escenes en les qual el Jonathan Harker arriba al castell del compte Dràcula llavors comença a veure que pasan coses estranyes com per exemple que no hi ha miralls que dorm dins d’una caixa com si fos un mort que la Luci té uns símptomes pero el que va passar en realitat li passa a la jove és que es transforma en vampiressa . D’aixo tractarà el nostre Booktrailer.
  a . D’aixo tractarà el nostre Booktrailer.)
• Activitat 2 sobre Crispetes per la Norma Schweizer de l'autor Pere Pons i Clar, pels Salla  + (Albert: Bon dia senyors. Avui tenim amb no …
  Albert: Bon dia senyors. Avui tenim amb nosaltres la senyoreta Fígols, directora de l'escola de la Norma. Fígols: Bon dia Albert, encantada de poder estar amb vosaltres. Albert: Igualament. M'agradaria fer-li unes preguntes. Fígols: Endavant. Albert: Vostè havia algun cop parlat amb la Norma Schweizer? Fígols: Si, jo he tingut diverses converses amb ella, però no gaire serioses Albert: I vostè ha col·laborat en alguna reunió amb els pares de la classe? Fígols: Si, en ocasions he tingut l'opotunitat de parlar amb ells sobre temes genèrics de l'escola, un d'ells el de la Norma. Albert: Que opina sobre aquest tema? Fígols: Jo, com a directora, vull que tots els alumnes de la meva escola estiguin a gust. Albert: A què es refereix amb aquestes paraules? Fígols: Doncs, què jo no estic d'acord que marxi la Norma. Ja sé que alguns pares protegeixen molt la salut dels seus fills, però no per això s'han d'indignar perquè una companya de la classe dels seus fills es quedi a l'escola. Albert: Estic d'acord amb la seva opinió. Fígols: Esperem que la Norma torni, la rebrem amb els braços oberts i amb l'ajuda de tothom es tornarà a adaptar. Albert: Això esperem, moltes gràcies per les seves aportacions. Esperem tindre-la de nou. Gràcies
  tacions. Esperem tindre-la de nou. Gràcies)
• Activitat sobre En el mar hi ha cocodrils de l'autor Fabio Geda, pels SJJD  + (Algun dia diré: no va ser fàcil, però ho vaig aconseguir...)
• Activitat 2 sobre En el mar hi ha cocodrils de l'autor Fabio Geda, pels SJJD  + (Algun dia diré: no va ser fàcil, però ho vaig aconseguir...)
• Activitat sobre Wonder de R.J. Palacio, pels Arimeanjú  + (Amb el llibre de Wonder volem transmetre l …
  Amb el llibre de Wonder volem transmetre la idea que perquè un nen tingui alguna deformació, no l’has de marginar, insultar o jutjar pel seu físic perquè potser és la millor persona del món. Volem destacar alguns punts que ens criden l’atenció: • Via: Perquè des que va néixer l’August, la Via ha deixat de ser el centre d’atenció i mai no ha hagut de demanar ajuda per fer les coses. • August: Perquè sempre que l’insulten, ell mai s’hi torna, és a dir, si l’insulten ell no insulta o pega, etc... • Carta de la mare d’en Julian al director: Perquè dona molt mal exemple com a mare davant del tema de bullying, i perquè va fer una festa durant les vacances de Nadal convidant a tot els pares i fills de l’escola Beecher (menys l’August, el Jack i la Summer) per enfrontar-los contra del Jack. Pensem que la millor manera de presentar aquest llibre, és fer un anunci sobre Wonder.
  est llibre, és fer un anunci sobre Wonder.)
• Activitat sobre En el mar hi ha cocodrils de l'autor Fabio Geda, pels ORiGiNALS  + (Amb esforç tot es pot aconseguir)
• Activitat 2 sobre En el mar hi ha cocodrils de l'autor Fabio Geda, pels ORiGiNALS  + (Amb esforç, tot es pot aconseguir.)
• Activitat 2 sobre El Diari de la Neus de l, pels Youll.etra  + (Ana Rosa (Paula): Bon dia i bona hora, com …
  Ana Rosa (Paula): Bon dia i bona hora, comencem el programa presentant un anunci fet pel grup FlowerPower de l'escola Tarragona sobre el llibre "El Manuscrit del Segon Origen". Tenim avui amb nosaltres a Risto Megide, Merche... Merche (Thais): Hola! Ana Rosa (Paula): i Hèctor Villa Lobos. Hèctor Villa Lobos (Àlex): Hola nois! Ana Rosa (Paula): Endavant el vídeo VÍDEO Ana Rosa (Paula): Bé nois, que us ha semblat? Risto Megide (Eduard): Bé, jo he vist vídeos millors, a sobre, cal destacar el contrast que hi ha amb la imatge, que no és correcte. Hèctor Villa Lobos (Àlex): Jo penso que la idea que ens volen donar és força clara... Merche (Thais): Sí... però el text no el diuen amb claredat Ana Rosa (Paula): Bé, en conclusió, la idea us ha semblat correcte, però no la manera amb que l'han plasmat al vídeo no? Merche (Thais): Exactament Ana Rosa (Paula): Doncs fins aquí el programa d'avui, moltes gràcies per la vostra visita nois. Risto Megide (Eduard): A vostè! APLAUDIMENTS DEL PÚBLIC
  Eduard): A vostè! APLAUDIMENTS DEL PÚBLIC)
• Activitat sobre Wonder de I, pels August Pullman  + (Anunci Grup: August Pullman Nosaltres vole …
  Anunci Grup: August Pullman Nosaltres volem transmetre al món que per no ser físicament igual que la resta no et converteix en un monstre, ets un mes com la resta de la gent perquè tots som iguals. Per això farem un anunci a un nen que pateix el síndrome de Tricher Collins, es diu August Pullman I es un gran honor estar amb ell. Gràcies
  I es un gran honor estar amb ell. Gràcies)
• Activitat sobre El temps de l'oblit de l'autor Jordi Sierra, pels Llibres, camins i dies  + (Anònim, 3 de Juny del 2001 Sisplau, no ll …
  Anònim, 3 de Juny del 2001 Sisplau, no llencis aquesta carta sense haver-la llegit abans. Suposo que a mida que vagis llegint la carta sabràs qui soc. Volia enviar-te aquesta carta perquè sento que t’ho devia. Segurament penses que soc inhumà, que tinc la sang freda, però el cert és que tinc sentiments i no et pots ni imaginar el que em penedeixo del que vaig fer, cosa que no em perdonaré en la vida... i demanar-te perdó és una cosa que volia haver fet des del mateix moment en que vaig cometre aquell atemptat. Carlos, et vull explicar com va passar tot, i sé, que no mereixo ni la vida, i molt menys, dirigir-te la paraula. Jo vaig entrar a l’ETA quan el meu fill tenia cinc anys. Aleshores érem una família feliç i molt unida. Jo tenia uns amics que formaven part de la banda terrorista, així que rere pensar-ho i pensar-ho, al final em van convèncer i hi vaig entrar. En aquell moment pensava que l’ETA tenia uns bons objectius, que es podien aconseguir amb la força de tots el membres i, que jo...que jo seria capaç de suportar-ho tot i fer-me impassible davant dels sentiments. Un dia, després de tres anys des del meu integrament, em van assignar una cas...el cas “DOGO”. Jo vaig acceptar, era la meva primera missió ¿saps? Aquesta consistia en assassinar un home del que no en vull ni parlar. Llavors va ser quan, la mateixa hora, el mateix rostre, la mateixa situació...va aparèixer el teu pare...Ja saps el que va passar després. Va ser una equivocació. El teu pare només era un pobre funcionari innocent, amb una família meravellosa i... La meva vida no té sentit. He destrossat la meva família, la teva, la de moltíssimes persones que cada dia veuen les notícies i se’ls hi trenca el cor amb la duresa de les situacions. Després d’haver viscut el que he viscut no entenc com persones que realitzen aquests tipus de danys poden seguir vivint. Jo ja m’hagués suïcidat, però mereixo viure amb això, i si vaig tindre el coratge per fer el que vaig fer, haig de tindre valor per passar pel que estic passant. Reconec el dany i sofriment que van causar en persones com tu les accions dutes a terme durant la nostra militància en ETA. És per això que vull dir-te que quan estiguis llegint aquesta carta jo ja m’hauré entregat a la policia i hauré delatat els meus companys, perquè vull que s’acabi això, vull que s’acabi tot això! Si em suïcidés directament la meva ànima no quedaria en pau i em sentiria com un covard. Espero que les meves declaracions serveixin d’ajuda a la policia per acabar amb el terrorisme a Espanya. De veritat, Carlos, no espero que em perdonis ni que em comprenguis, perquè sé que és impossible... Ho sento de veritat, Carlos...
  possible... Ho sento de veritat, Carlos...)

• Activitat sobre En el mar hi ha cocodrils de Fabio Geda, pels MICA  + (Aprècia el que tens!)

• Activitat sobre Per 13 raons de l'autor Jay Asher, pels Loseraxus  + (Aquest booktràiler parla del llib re "Per …
  Aquest booktràiler parla del llib re "Per 13 raons" i del qual se'n ha fet una série molt coneguda. Aquesta obra està ambientada als Estats Units i tracta sobre uns episods de bullying rebuts per un alumna d'institut anomenada Hannah Baker. En el nostre booktràiler hi trobareu un resum del llibre i de les raons per les quals aquesta noia decideix acabar amb la seva vida. Hi veureu introduïts els principals personatges però sense especificar-ne gaires detalls. A més, hem intentat transmetre la informació de manera que, en fialitzar-ne la visualització sentiu ganes de llegir-lo.
  a visualització sentiu ganes de llegir-lo.)
• Activitat sobre Per 13 raons de l, pels Loseraxus  + (Aquest booktràiler parla del llib re "Per …
  Aquest booktràiler parla del llib re "Per 13 raons" i del qual se'n ha fet una série molt coneguda. Aquesta obra està ambientada als Estats Units i tracta sobre uns episods de bullying rebuts per un alumna d'institut anomenada Hannah Baker. En el nostre booktràiler hi trobareu un resum del llibre i de les raons per les quals aquesta noia decideix acabar amb la seva vida. Hi veureu introduïts els principals personatges però sense especificar-ne gaires detalls. A més, hem intentat transmetre la informació de manera que, en fialitzar-ne la visualització sentiu ganes de llegir-lo.
  a visualització sentiu ganes de llegir-lo.)
• Activitat 2 sobre Per 13 raons de l'autor Jay Asher, pels Loseraxus  + (Aquest booktràiler parla del llibre "Per 1 …
  Aquest booktràiler parla del llibre "Per 13 raons" i del qual se'n ha fet una série molt coneguda. Aquesta obra està ambientada als Estats Units i tracta sobre uns episodis de bullying rebuts per una alumna d'institut anomenada Hannah Baker. En el nostre booktràiler hi trobareu un resum del llibre i de les raons per les quals aquesta noia decideix acabar amb la seva vida. Hi veureu introduïts els principals personatges però sense especificar-ne gaires detalls. A més, hem intentat transmetre la informació de manera que, en fialitzar-ne la visualització sentiu ganes de llegir-lo.
  a visualització sentiu ganes de llegir-lo.)
• Activitat sobre Crispetes per la Norma Schweizer de l'autor Pere Pons i Clar, pels Guiomar  + (Aquest diari pertany a la Norma Benvolgu …
  Aquest diari pertany a la Norma Benvolgut, diari, dia 1 Avui he estat molt nerviosa perquè sóc nova aquí, em refereixo a l' escola, la ciutat i no conec encara els companys. La gent és molt simpàtica: la professora Pica-soques (ja, ja), la Glòria i els companys... he fet una amiga nova, la Mireia. Per berenar, he menjat crispetes com feia a Alemanya. dia 2 Avui m'han acollit molt bé tothom. L'amistat és molt important per a mi. He berenat el mateix d'ahir però avui amb la medicació. dia 3 Hem anat a esquiar. La Mireia s`ha trencat una cama esquiant, ella estima en Carles i a en Carles li agrado, però a mi ell no. dia 5 Ho sento per no haver escrit, ahir vaig esta tot el dia esquiant i avui tornem a casa. dia 6 El pitjor dia de la meva vida. Com sempre anava a netejar un tub d'assaig al laboratori i m'he tallat la mà, ningú podia tocar res perquè tinc la sida i es perillós. dia 8 Ho sento, porto sense anar al col·legi molt temps he estat tot el dia al llit, perquè estic molt trista. dia 9 Avui la Mireia m'ha dit que a l'hora del pujar a classes ningú ha pujat i han menjat crispetes en honor meu. dia 10 Avui han fet una reunió els professors, la direcció, pares, alumnes.Estic nerviosa. Em diran si puc tornar o no. dia 11 Torno al col·legi després d'uns dies. Gràcies a tohom.
  ·legi després d'uns dies. Gràcies a tohom.)
• Activitat 2 sobre El cafè de la Marina de l'autor Josep Mª de Segarra, pels Una mà literària  + (Aquest es el video de la activitat 8: http://prezi.com/xj2n9vqdhcix/el-cafe-de-la-marina/)
• Activitat sobre Germà de gel de l'autora Alícia Kopf, pels Ainara-gala  + (Aquest llibre tracta la vida de l'autora d …
  Aquest llibre tracta la vida de l'autora des de la metàfora del gel. L'Alicia té una obsessió amb les expedicions els pols i això ens ho deixa veure a la seva novel·la. També ens parla sobre la seva relació familiar, ens explica la relació del seu germà autista amb el món i ens parla una mica sobre les relacions amoroses i com es poden glaçar.
  relacions amoroses i com es poden glaçar.)
• Activitat 2 sobre El diari vermell de la Carlota de l'autora Gemma Lienas i Massot, pels Junuso  + (Aquest matí eixíem de l’escola tots junts …
  Aquest matí eixíem de l’escola tots junts i comentàvem idees sobre el treball que tenim que fer aquesta vesprada. I jo he pensat en aportar al treball un xicoteta enquesta amb la professora de socials. Les preguntes tracten dels dubtes que tenim sobre l’explotació tant infantil com adulta.També hem estat parlant amb ella sobre tot açò. Enquesta CARLOTA:Bon dia professora. PROFESSORA: bon dia Carlota. CARLOTA:m'agradaria parlar un poc amb tu sobre el tema de l'explotació sexual tant infantil com adulta. Podria fer-te algunes preguntes? PROFESSORA:Clar que si! CARLOTA: Quins països estan més afectats amb l’explotació? PROFESSORA: Els països que més afectats estan per l'explotació sexual són Perú, Argentina, Xina entre altres. CARLOTA:Quantes persones estan afectades? PROFESSORA: Carlota si et dic la veritat hi ha més de 100.000 persones que patixen esta explotació tant xiquets com adults i no tindria per què ser així. CARLOTA:És veritat això de l’explotació és més freqüent en les xicotets? PROFESSORA:No, no té per què el que passa és que és més cridaner quan es produïx un abús sexual a un xiquet." CARLOTA:És el mateix explotació sexual que tracta de blanca? PROFESSORA:No, no és el mateix, però si estan associades perquè en els països on les persones tenen baixos recursos econòmics solen ser on millor les enganyen i les acaben venent i/o explotant sexualment.
  es acaben venent i/o explotant sexualment.)
• Activitat sobre Zona prohibida de l'autor David Cirici i Alomar, pels Pa amb oli  + (Aquest és un "booktrailer" del llibre Zona Prohibida d'en David Cirici i Alomar, una novel·la de ciència ficció per a adolescents. Plena d'emoció i suspens, esperem que us agradi!)
• Activitat sobre Males companyies de l'autor Marc Cerdó, pels Malescompanyies  + (Aquesta novel·la ens descriu l'història d' …
  Aquesta novel·la ens descriu l'història d'en Joan, un nen conflictiu i amb un caracter esmorteïdor amb ganes de voler-se menjar tot el que se li presenta per devant. Durant el llibre en Joan compartirà la vida amb un altre personatge i junts es faran cul i merda però aquesta relació no és diguem-ne de les més pacifiques i bulnerables.
  em-ne de les més pacifiques i bulnerables.)
• Activitat 2 sobre Males companyies de l'autor Marc Cerdó, pels Malescompanyies  + (Aquesta novel·la ens descriu l'història d' …
  Aquesta novel·la ens descriu l'història d'en Joan, un nen conflictiu i amb un caracter esmorteïdor amb ganes de voler-se menjar tot el que se li presenta per devant. Durant el llibre en Joan compartirà la vida amb un altre personatge i junts es faran cul i merda però aquesta relació no és diguem-ne de les més pacifiques i bulnerables.
  em-ne de les més pacifiques i bulnerables.)
• Activitat 2 sobre Plans de futur de l'autor Màrius Serra, pels Mia Mili  + (Aquesta novel·la recrea el peculiar entorn …
  Aquesta novel·la recrea el peculiar entorn familiar de Ferran Sunyer. Ferran Sunyer va ser un matemàtic paraplègic que va viure a Catalunya entre el 1912 i el 1967. La seva contribució a les ciències exactes fou molt important i els seus treballs van rebre el reconeixement de les institucions catalanes i espanyoles i de la comunitat matemàtica internacional. Un dels objectius del llibre és ressaltar la figura d’aquest català que no ha passat a la història i ha quedat oblidat. Tot i això, el llibre no se centra en la biografia de l’especial matemàtic sinó en el curiós entorn familiar d’aquest.
  inó en el curiós entorn familiar d’aquest.)
• Activitat sobre Res no és real de l'autor David Gálvez, pels Anna-Andrea  + (Aquesta novel·la, està relatada pel Campve …
  Aquesta novel·la, està relatada pel Campverd, que escriu per impedir que les paraules desapareguin en la seva comunitat aïllada. La seva vida gira al voltant dels grans camps de maduixes, on treballen i viuen atrapats en una rutina, ignorants del món que existeix més enllà. Tot el que tenen és un obsequi "dels que ens vigilen." Res no és real és una comunitat condemnada a no saber-ho tot, a no pensar-ho tot i a no recorda-ho tot, perquè els que ens vigilen, els obliguen a recordar la Llei, el temps i l'horror.
  n a recordar la Llei, el temps i l'horror.)
• Activitat sobre Amb l, pels NavaTenor  + (Aquesta obra tracta sobre com un empresari s'aprofita de la ignorància de la gent. Ho creant un petit negoci d'aigua de mar. Poc a poc el negoci va creixent i comencen a haver els petits conflictes d 'aquesta farsa.)
• Activitat 2 sobre Crispetes per la Norma Schweizer de l'autor Pere Pons i Clar, pels Iobiol  + (Aquesta és la Norma, una noia com qualsevo …
  Aquesta és la Norma, una noia com qualsevol altra, però una mica especial. Va vindre a un col·legi, on els personatges, és a dir els companys, la tractaven d'una manera diferent. La Norma té 12 anys i és molt simpàtica amb els altres. És molt divertida, sobre tot amb la Mireia, perquè són millors amigues. Al principi era molt tímida amb la colla, però a mesura que anava passant el temps, s'anava relacionant amb els altres, com si fos una més de la família. Però un dia, quan va tenir aquell petit accident amb el vidre, la seva manera de ser va canviar completament, ja no era la mateixa, no es sentia a gust amb si mateixa, perquè ella desitjava ser com la resta, però no podia. Amb aquest petit accident de la Norma, ella i la colla, van canviar molt la relació d'una manera positiva, en la qual la Norma es sent molt més a gust.
  la qual la Norma es sent molt més a gust.)
• Activitat sobre Crispetes per la Norma Schweizer de l'autor Pere Pons i Clar, pels Iobiol  + (Aquesta és la Norma.)
• Activitat 3 sobre El temps de l'oblit de l'autor Jordi Sierra, pels Thehenry's16  + (Aquet vídeo tracta principalment del final …
  Aquet vídeo tracta principalment del final del llibre a on en Carles ja ha trobat al pare del Tetxu i està disposat matar-lo. En aquet cas van fer un gir radical en la temàtica i van gravar la mort del pare del Tetxu. Al final del vídeo el Carlos i en Tetxu es tele-transporten i fan una lluita ninja en la que han tingut molt d’enginy a l’hora de comentar-lo i introduir-lo. En primer lloc podem observar una introducció que presenten el grup i després el vídeo. Després comença ja el vídeo, al principi surt el Carles intentant matar al pare del Tetxu, però el Tetxu ho intenta parar però no pot, i en Carles mata al pare i llavors en Carles fuig i lluita amb en Tetxu i es tele-transporten a un lloc on surten uns ninjes lluitant. En el moment de tele-transportació, apareixen en un descampat amb muntanyes. A part del Tetxu i en Carles apareixen molts ninjes vestits de negre i blanc, uns per parts del Tetxu i els altres per part del Carles. El vídeo dels ninjes és una escena d’una èpica pel·lícula coreana dels anys setanta. El narrador de la escena la va comentant de manera molt còmica i això fa que el vídeo sigui mes entretingut i això és un punt a favor seu. I per acabar, volem donar la nostra opinió sobre l’escenificació. A nosaltres no ens ha agradat el treball que han realitzat ja que no ens ha agradat la part de la pel·lícula que han comentat. Si hagués sigut que ells haguessin representat aquella part. Tot i això la primera part que han representat l’acció que el Carles volia matar al pare del Tetxu ha estat molt bona i molt imaginativa, ens ha agradat. També ens ha cridat l’atenció quan ha sortit una paraula anomenada “censored” tapant una matrícula d’un cotxe, ens hem rigut molt. En aquesta 3a activitat ens ha semblat de molt de profit perquè hem pogut fer una activitat en grup, diferent i poder veure altres vídeos de diferent col·legis que també participen en aquest projecte. Ens ho hem passat molt bé rient-nos dels vídeos de els altres col·legis.
  t-nos dels vídeos de els altres col·legis.)
• Activitat sobre El temps de l'oblit de l'autor Jordi Sierra, pels Lesmilqkdes  + (Aquí comença la història d’en Tetxu, un no …
  Aquí comença la història d’en Tetxu, un noi que va néixer al País Basc. Al cap d’ un temps el pare del Tetxu va ser detingut per la policia, aquell dia va ser molt dur per el seu fill ja que es va assabentar que el seu pare era etarra. Aquella veritat li va provocar una depressió que ell no sabia com afrontar-la ni com superar-la. Va passar cinc anys molt durs i amb molt sofriment, fins que al final se’n va sortir i va arribar a veure lo bonica que pot arribar a ser la vida. En Tetxu no tenia molts amics, però tot i així va començar a sortir i a relacionar-se fins que un mes desprès va conèixer a l’Ainhoa, a partir d’aquell moment la seva vida va canviar, sabia que estava enamorat; va ser valent i li va demanar per sortir, no es coneixien molt però el Tetxu estava convençut que lo que sentia per ella era molt potent , a partir d’aquell moment va ser la seva novia. Va passar un temps en que era feliç, fins que la societat es va assabentar de que el seu pare havia sigut de l’ETA, en aquell moment el van començar a marginar. La gent ja no el convidava, no podia sortir fora de casa, però el que més li va afectar va ser que els pares de l’Ainhoa no aprovaven la seva relació. En Tetxu va passar temps intentant convèncer als pares de l’Ainhoa perquè els deixessin estar junts, però no ho van aprovar. Després d’aquesta reacció va recaure en una profunda depressió en la qual es pensava que no en sortiria mai, però gràcies a l’Ainhoa va poder superar-la, ella s’escapava cada nit per veure’l i poder estar junts. Tot el dolent ja ho havia superat, estava feliç. Un dia com qualsevol va entrar a un bar i en aquell moment va veure un noi assegut en una taula; es van conèixer i es van fer amics, aquell noi es deia Carlos. Va veure que li agradava el mateix grup de música que a ell (Led Zeppelin), i aviat es van fer amics. Aquí va començar una llarga història d’amistat amb aquest noi. Carlos li va explicar que provenia de Lleida, i que venia a buscar els seus “orígens” (avantpassats), que estaven prop del poble d’en Tetxu. Tetxu es va oferir a ajudar-lo, però en Carlos li va rebutjar el seu oferiment. Dies després en Tetxu va presentar a en Carlos tots els seus amics i coneguts; li va caure especialment bé a la seva mare i a la seva novia, Ainhoa. Totes dues van veure a en Carlos com a una persona que podria ajudar a Tetxu a tenir una vida normal, cosa que no havia pogut fer des de l’incident que havia protagonitzat el seu pare amb la ETA. Carlos va resultar ser un gran aficionat als instruments musicals, i va unir-se al grup de música d’en Tetxu. Van tenir alguns incidents desafortunats, però tot i així es va integrar ràpidament al grup. Un dia, van anar a Bilbao a un concert a l’estadi de futbol de San Mamés, on tot i anar de bona fe, van tenir problemes amb els assistents al concert. Carlos va emborratxar-se, i Tetxu el va ajudar a tornar al poble. Carlos li va estar molt agraït per aquest gest d’amistat, que no havia rebut des de feia molt de temps, i no va poder articular paraula. En tornar, però, Tetxu va assabentar-se de que el seu pare encara era viu, i vivia molt prop d’allà, al País Basc francès. Va decidir anar-hi, i va passar una llarga estona parlant amb ell. Li va explicar com li havia anat des de l’últim moment en que s’havien parlat, i Tetxu li va explicar, entre altres coses, la seva amistat amb en Carlos. En tornar, Tetxu va explicar a Carlos l’existència del seu pare, i Carlos es va sorprendre molt, i va fer una cara que va estranyar a en Tetxu. I, dies més tard, quan en Tetxu va anar a la posada on s’allotjava en Carlos va veure que no hi era, que havia marxat. Va entrar a la seva habitació per a veure si li podia deixar una nota, i va veure tot de papers de diari penjats a les parets. Va veure també el DNI d’en Carlos, però que era diferent al que li havia vist abans. Va deduir la veritat: en Carlos no era de Lleida, sinó que era de Madrid. Era el fill de l’home que el seu pare va matar feia ja tants anys! I ara clamava venjança contra l’assassí del seu pare! Tetxu va anar tan ràpid com va poder cap a casa del seu pare, i en arribar va veure a Carlos apuntant-lo amb una pistola, preparat per matar. Va aconseguir dissuadir-lo de que no ho fes, i dies més tard Carlos va marxar amb tren cap a Madrid. Tot i així, l’amistat entre ells dos, i els fets que l’havien fet possible, no s’oblidarien mai.
  ’havien fet possible, no s’oblidarien mai.)
• Activitat sobre La sessió de maquillatge de l'autora Empar Moliner, pels Dizaketa  + (Aquí deixerem el guió de l'activitat)
• Activitat sobre M de Lolita Bosch, pels Geframajo  + (Aquí hi enganxem l'enllaç per poder accedir a veure el nostre treball: http://popplet.com/app/#/732270)
• Activitat sobre El Diari de la Neus de la Glòria Llobert, pels CaçadorsDeParaules  + (Avui era el dia, la tieta Laura es casava …
  Avui era el dia, la tieta Laura es casava amb el Manel. La Laura era una noia de 26 anys plena d’alegria i molt aventurera, volia viure la vida a la seva manera, sense normes ni responsabilitats. La seva cara era rodona, tenia els cabells negres i enrinxolats, els ulls grans i verds, un nas camús. Les seves dents estaven perfectament alineades i portava sempre un somriure a la cara. Per altre banda, en Manel acabava de complir els 28; una persona molt responsable i treballadora, li agradava tenir-ho tot controlat i organitzat, en canvi quan estava amb la Laura es tornava una persona molt diferent. La cara del nuvi era allargada, els cabells rossos i curts, els seus ulls blavosos i el seu nas punxegut. Sota aquest i apareixia un bigoti impactant. Les seves dents patien mancança d’aparells, però en canvi els seus llavis eren sensuals. Eren la parella perfecte. El seu viatge de lluna de mel va ser a Austràlia, i van estar un més i el van gaudir com mai. Però allà els i va passa un fet que mai s’haguessin esperat. El penúltim dia de tornar cap a Catalunya, quan visitaven el desert, una serp de cascavell va mossegar el turmell al Manel. Els dos tot nerviosos van anar a l’hospital perquè li havien de treure com fos aquell verí que portava a l’interior del cos. Desprès d’haver-li extret li van fer una sèrie de probes per tal de comprovar que no apareixes ninguna complicació. Hi havia bones i males notícies; havien pogut treure tot el líquid mortal, però observaven una irregularitat en el seu metabolisme. Van descobrir un malaltia degenerativa, és a dir, que tenia poc temps de vida perquè li avançava ràpidament. En escoltar això, en contes de deprimir-se i apagar-se van decidir que seguirien fent vida normal fins que arribes l’hora de dir-se adéu. Al viure aquesta situació, sense donar-se’n la Laura van canviar al seva manera de ser i viure la vida. Es va tornar responsable i fe tot el podia per el seu marit. En canvi, en Manel va seguir com era. Amb la seva dedicació i esforç va aconseguir muntar una empresa immobiliària. Guanyava molt diners, però el seu veritable somni era ser propietari d’un hotel de luxe. Va aconseguir el seu propòsit pocs mesos abans de la seva mort. Al seu testament apareixia escrit que la seva dona rebria tots els seus bens; l’empresa immobiliària, l’hotel de luxe, les cases, els diners... A ella tot això no li importava, però va decidir acceptar l’últim desig del seu marit per veure’l morir feliç. El seu enterrament va ser un acte molt important i de sofriment per tot el món del negocis. Van aparèixer fins i tots el mitjans de comunicació per anunciar la seva defunció davant de la població. Tot i aquest fet fos una gran decepció per tots, la Laura va portar endavant els negocis que el seu marit va començar i que va atorgar. Ella, encara que sentis tristesa pel que havia succeït va seguir amb la seva vida i continuant fent el que més li agradava, viatjar i passar-s’ho bé. Havia estat casada amb aquell home 10 anys, però li havien sigut suficients per adonar-se que la vida es massa curta per passar-te-la plorant.
  a es massa curta per passar-te-la plorant.)
• Activitat sobre Crispetes per la Norma Schweizer de l, pels A&C'10  + (Avui farem una entrevista a la Mireia, com …
  Avui farem una entrevista a la Mireia, companya de la Norma Schweizer, que van expulsar de l'escola a causa d'una malaltia, la SIDA. - Hola Mireia, m'agradaria saber com vas conèixer la Norma? - Doncs va ser a l'escola, a classe, la senyoreta Fígols ens la va presentar. La Norma ens va començar a parlar d'Alemanya i l'escola on anava. - Li va costar aconseguir amics el primer dia? - Gens, no li va costar, a la primera hora del pati vam parlar amb ella i va ser molt simpàtica. Sempre menja crispetes. - Ara vull parlar del que li va passar a la Norma. Com va començar la gent a saber que estava malalta? - Un dia estàvem a classe i la Norma es va tallar amb un vidre, la vam intentar ajudar però es negava que la toquessin. Així va ser com va començar tot. - M'imagino que va ser dur, no? - Sí després d'aquell dia la Norma no va tornar i els pares es van posar en contra que tornès quan van saber que tenia la SIDA. - Tu estàs en contra? Què n'opines? - Jo estic en contra! No és just que la Norma hagi de deixar l'escola. - Estic dacord amb tu. Creus que quan vingui la deixaran de banda? - Doncs, no ho sé, crec que els que han estimat la Norma no faran això. - Gràcies per la teva informació i per venir aquì. - De res.
  va informació i per venir aquì. - De res.)
• Activitat sobre Bearn o La sala de les nines de les nines, pels Jacint Verdaguer  + (BENVOLGUT amic, M’agrada escriure’t com r …
  BENVOLGUT amic, M’agrada escriure’t com resposta de la teva carta. Crec que la situació que has viscut a estat dura i complicada. En primer lloc, t’aconsello a desfer-te dels diners dels teus senyors, ja que et podrien associar amb la mort d’aquests i amb el incident de la sala de les nines, i encara podria ser pitjor, perquè es podrien preguntar el perquè de la crema d’aquesta sala, i en el pitjor del casos obririen una investigació sobre el quin a estat el motiu de cremar aquesta sala i d’aquesta forma descobririen el secret dels teus senyors. Com amic teu no vull que acabis a la presó, els teus senyors t’han tractat molt be, i dubto molt que els hauria agradat que acabessis a la presó. Pots dormir tranquil perquè tot publiquis l’escrit del teu senyor no el trairàs. Per acabar t’he de dir que pots confiar plenament en mi perquè no confessaré a ningú els teus neguits. Confio en tornar en que ens tornem a veure aviat. Et desitjo el millor amic meu i espero que facis el correcte. Miquel.
  eu i espero que facis el correcte. Miquel.)
• Activitat 5 sobre Mans quietes! de l'autor Piti Español, pels Petroski  + (BOOKTRAILER MANS QUIETES! PETROSKI� esc …
  BOOKTRAILER MANS QUIETES! PETROSKI� esc 1. INT. DIA. Classe. Es veu la part inferior de la porta obrint-se. Apareixen els peus del PERSONATGE A. ESC 2. INT. DIA. CLASSE. Es veuen les potes d'una cadira petita arrossegant-se i el PERSONATGE A s'asseu. ESC 3. INT. DIA. CLASSE. Es veu la part inferior de la porta obrint-se i apareixen els peus del PERSONATGE B. ESC 4. INT. DIA. CLASSE. Es veuen les potes de la cadira de la professora i el PERSONATGE B s'asseu. ESC 5. INT. DIA. CLASSE. Es veuen el PERSONATGE A i el PERSONATGE B parlant tranquil·lament. El PERSONATGE B està asseguda a la cadira de professors darrere la taula i el PERSONATGE A està assegut a la cadira d'un nen petit mirant el PERSONATGE B. ESC 6. INT. DIA. CLASSE. TRANSICIÓ: Tot negre. Es veuen el PERSONATGE A i el PERSONATGE B asseguts com a l'escena anterior, ara discutint. El PERSONATGE B s'aixeca i pica la taula enfadada. ESC 7. INT. DIA. CLASSE. TRANSICIÓ: Tot negre. Es veuen les mans del PERSONATGE A lligades a la seva esquena. ESC 8. INT. DIA. CLASSE Es veu la cara del PERSONATGE A i la mà del PERSONATGE B com el pega. No s'arriba a veure el contacte de la mà amb la cara. ESC 9. Tot negre. Es sent el soroll d'una bufetada. PERSONATGE A Manel, accepta-ho, tots sou iguals.
  ATGE A Manel, accepta-ho, tots sou iguals.)
• Activitat sobre L'Asmir no vol fusells de l'autora Christobel Mattingley, pels Pabert  + (Barcelona 11 de febrer de 2016 Hola, iai …
  Barcelona 11 de febrer de 2016 Hola, iaia, Què tal, com estàs? Sàpigues que per Barcelona tot molt bé. Espero que la guerra acabi aviat per poder-te visitar. Us desitgem molta sort i que no us passi res dolent. Sàpigues que en el safareig de casa teva vaig guardar bastants provisions, per poder sobreviure en la guerra tan dura. Si estás preucupada pels teus néts, tu tranquil·la que han aribat sans i estalvis a Belgrat. Us enviarem més cartes, avísa'ns quan acabi la guerra, que us farem una visita. Pabert
  a guerra, que us farem una visita. Pabert)
• Activitat sobre L'Asmir no vol fusells de l'autora Christobel Mattingley, pels Canés 12  + (Barcelona, 11 de febrer de 2016 Hola, Muri …
  Barcelona, 11 de febrer de 2016 Hola, Muris! Què tal? Com va la guerra? Jo estic amb la Inés parlant de tu. Estem preocupades, perquè l'Asmir ens ha dit que t'has quedat a Sarajevo, per això et fem aquesta carta. Esperem que estiguis bé. Et trobem a faltar molt! La Inés i jo et volem preguntar moltes coses, com per exemple: Com està la família? Trobes a faltar la Mirsada, l'Asmir i l'Eldar? La Inés i jo estem impacients per saber, què passarà, esperem que tornis a estar aviat amb la teva família. Molts records i fins aviat! Carla i Inés. PS: Per cert, cuida bé de l'àvia.
  i Inés. PS: Per cert, cuida bé de l'àvia.)